GRILLA DE EVALUACIÓN PLATAFORMA LIBRE MOODLE

Grilla de Evaluación de la Plataforma Educativa Moodle

1) Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma:    MOODLE                     Versión: 3.1 Autor/es: Martin Dougiamas y equipo desarrollador de Moodle Dirección URL: https://moodle.org/  Licencia: GNU-GPL   - Creative Commons. Idiomas disponibles: 120 Idiomas Compatibilidad con estándares:  SI          NO Apoyo técnico:          SI       X          NO Requisitos de hardware requeridos: Espacio de disco: 200 MB para el código de Moodle, 5GB es probablemente el absolutamente mínimo realista para correr un sitio de producción, Procesador: 1GHz (mínimo), se recomienda 2GHZ doble núcleo o más,Memoria: 512 (mínimo), 1GB o más es fuertemente recomendado. Más de 8GB es típico para un gran servidor de producción, Considere servidores separados para el "frente en web" y la base de datos. Es mucho más sencillo de optimizar. Requisitos de software requeridos: PHP 5.4.4 se sugiere usar el más reciente. PHP 7 no está soportado. Ghostscript se debe instalar para anotaciones de PDF´s Documentación disponible:       SI     X            NO Costos de mantenimiento:    X     Bajo          Medio          Alto Facilidad de uso:       Malo         Regular        Bueno        Muy Bueno   X      Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios: X Docente             X        Estudiante          X        Invitado                Otros ¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios?    SI     X        NO Otras características adicionales: X Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. X Modificación de la Apariencia. X Dar de baja a  usuarios. X Modificar  datos sobre  cursos y usuarios.

3) Herramientas de Comunicación:

a)Elementos de comunicación asíncrona X Correo electrónico     X     Foros de discusión.               Otros b)Elementos de comunicación síncrona X Videoconferencia           Pizarra electrónica            X     Chat                Otros

4) Herramientas para el profesor:

·         Diseño instruccional. a)La organización del curso puede ser:   X     Por módulos       X        Por capítulos         X       Por temas            Otros  b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso?      SI    X          NO  c) ¿Cómo se visualiza el curso?    X    HTML             Archivo d)La permanencia de los cursos puede ser:  Temporal   X   Permanente  X e)El acceso a los cursos pueden ser: Público *    X         Protegido **             Privado***              Otros *   (No requieren autenticación) ** (Requieren autenticación) *** (Requieren autenticación y autorización) f) ¿Existe una plantilla  para crear cursos?     SI     X       NO g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?   X     Video   X       cartelera       X     glosario ·         Seguimiento y evaluación del aprendizaje: a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso         SI     X         NO b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno     SI      X       NO c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:               X     Preguntas de V/F.                  X     De respuesta múltiple.                        X    De respuesta Libre                               X De relación. Otros. d) ¿Las actividades son individuales?                SI     X      NO e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?     SI     X    NO f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?                  SI       X        NO

5) Herramientas para el Alumno:

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo     SI      X      NO b) Interactuar con sus compañeros online     SI     X    NO c) Autoevaluación     SI    X      NO d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor     SI      X   NO e)Anotaciones personales      SI      X    NO f)Actividades individuales      SI     X     NO g) Portfolio: ¿Registro de situación académica?   SI    X      NO h) Descarga de archivo    SI   X       NO i) Carga de archivo        SI     X     NO